Maestros de zonas rurales serán vacunados contra la COVID 19 desde este 6 de julio

Cerca de 200,000 maestros, directores y trabajadores administrativos de escuelas y colegios de zonas rurales serán vacunados contra el COVID-19 a partir del 6 de julio para que puedan desarrollar su esforzada labor en mejores condiciones de bioseguridad, anunció hoy el ministro de Educación, Ricardo Cuenca.

Asimismo dijo que la información sobre los centros de vacunación será proporcionada en los próximos días por las direcciones regionales de Educación y las correspondientes unidades de gestión educativa local.

El titular de Educación también indicó que la vacunación será simultánea en todas las regiones y explicó que las zonas rurales son espacios en los que se han presentado las mayores dificultades para que los estudiantes accedan a la enseñanza virtual, por lo que su gestión puso énfasis en iniciar allí las clases semipresenciales, en los casos en que las condiciones epidemiológicas lo permitían.

Al respecto, informó que 2,474 escuelas ubicadas en zonas rurales ya están desarrollando clases semipresenciales para cerca de 100,000 estudiantes de todo el territorio nacional y que hay 21,642 colegios habilitados que también podrían ofrecer esa modalidad de servicio educativo, al contar con las condiciones epidemiológicas y territoriales.

Asimismo, indicó que también se propuso como objetivos fortalecer la educación superior e impulsar un cambio en la organización y las funciones del Ministerio de Educación (Minedu), y al respecto mencionó la aprobación de la nueva Ley de Organización y Funciones del Minedu, que establece la creación de los viceministerios de Educación Básica y de Educación Superior.

También señaló que la propuesta pedagógica desarrollada en su gestión tuvo como eje central el bienestar del estudiante y se basó en acciones de apoyo durante los tránsitos de inicial a primaria y de primaria a secundaria; en un paquete básico de recursos y acciones adaptables de acuerdo a cada región, localidad e instituciones educativas; en la autonomía del docente y su papel protagónico en los aprendizajes de sus estudiantes y en un trabajo articulado intersectorial e intergubernamental.